Les Agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles sont indispensables pour les maîtres d’école. Seulement, ils se sentent dévalorisés. Ils en appellent au ministère de l’Education nationale.
irginie est passionnée par son métier. La femme de 43 ans est Agent territorial spécialisé des écoles maternelles (ATSEM) dans une école maternelle d’Île-de-France.
Chargée d’assister » la maîtresse » pour accueillir les parents, elle aide à l’animation et l’hygiène des jeunes élèves. Mais dans les faits, sa position l’amène parfois à accompagner des enfants en situation de handicap, à réaliser seule des ateliers et à évaluer les enfants. » Il existe de plus en plus de formations. Parfois deux à trois fois par an. Elles renforcent notre métier et nous amènent à nous sentir plus près de la petite enfance. Elles sont axées sur la psychologie des tout-petits, la sécurité, l’animation ou encore l’intégration des jeunes enfants atteints de handicap « , explique Virginie.
En vingt-cinq ans, le métier a énormément évolué. Les ATSEM sont mieux formés qu’il y a quelques années. Perçus autrefois comme » les nounous qui changent les pipis « , leur rôle est aujourd’hui beaucoup plus large et pédagogique. De plus, à la rentrée 2014-2015 à l’occasion des changements concernant les rythmes scolaires, leur mise en place a amené les ATSEM à s’occuper des TAP (Temps d’Accueil Périscolaire)… sans que le décret du statut particulier d’ATSEM ne soit modifié depuis 1992. Alors que les ATSEM ont vu leurs responsabilités et leurs connaissances s’accroître, ils n’ont pas vu leur salaire augmenter !
Aujourd’hui, ils réclament une reconnaissance de leur métier qui passerait par un nouveau statut. » Nous souhaitons également être perçus comme de réels assistants du professeur des écoles et non comme des ‘agents’. En effet, nos fonctions nous amènent à être très proches des élèves et à connaître leurs capacités grâce aux ateliers « , insiste Virginie.
Depuis 2016, le collectif ATSEM de France a décidé de se mobiliser pour faire sortir la profession de l’ombre. Ce groupe de 2 700 agents, constitué sur les réseaux sociaux, propose une nouvelle charte nationale qui rendrait le métier homogène dans toutes les communes de France. Il a déjà mené de nombreuses actions, entre autres une lettre au Ministre de la Fonction Publique, une vidéo sur Youtube pour expliquer l’étendue des missions, et des interpellations en direction des associations et des représentations territoriales.
Parallèlement, le collectif a créé une pétition en ligne qui souhaite récolter 5 000 signatures. Elle s’adresse aux ministres de l’Éducation nationale, Annick Girardin et Najat Vallaud-Belkacem. » Nous souhaitons être reçus pour expliquer nos difficultés, demander la redéfinition exacte de nos missions, la reconnaissance de notre rôle pédagogique, faire réellement partie de l’équipe éducative et être reconnus comme de vrais professionnels de la petite enfance « , revendique ATSEM de France.
Pour apporter son soutien :
Pimpf : Drifting somewhere... 